Блог Косової Наталі Олександрівни, вчителя англійської мови Озерянської ЗОШ І

Погоджено “Затверджено”

на засіданні методичного об'єднання

Директор школи

вчителів гуманітарного циклу                                                                      Cтельмахова Л.Ф.

Протокол від 10.03.2014 року№ 4                                                               від 11.03. 2014року

План проведення тижня англійської мови

№	Дата	Назва заходу	Клас	Відповідальний
1.	17.03.14	Лінійка, присвячена відкриттю тижня англійської мови.	2-11	Косова Н.О. Курасова І.О.
2.	17.03.14	Випуск стіннівки	8-11	Косова Н.О. Курасова І.О.
3.	17.03.14	Відкритий урок «Emotions»	11	Курасова І.О.
4.	17.03.14	Конкурс «Відгадай загадку»	2-11	Косова Н.О. Курасова І.О.
5.	18.03.14	Презентація проектних робіт учнів	5-11	Косова Н.О. Курасова І.О.
6.	18.03.14	Виховний захід « ABC party»	2-4	Косова Н.О.
7.	18.03.14	Конкурс « Цікаві ребуси»	2-11	Курасова І.О. Косова Н.О.
8.	19.03.14	Відкритий урок з використанням ІКТ «Seasons»	6	Косова Н.О.
9.	19.03.14	Вікторина «Найкращий знавець англійських традицій»	8-11	Косова Н.О. Курасова І.О.
10.	20.03.14	Відкритий урок «Art in our life»	10	Курасова І.О.
11.	20.03.14	Конкурс «Розв'яжи кросворд »	2-11	Косова Н.О. Курасова І.О.
12.	21.03.14	Виховний захід «Music festival»	2- 11	Косова Н.О. Курасова І.О.
13.	21.03.14	Лінійка. Підведення підсумків тижня	2-11	Косова Н.О. Курасова І.О.

Випуск стіннівки

18/03/2014

ПОЗАКЛАСНИЙ ЗАХІД

ABC PARTY

Мета:   закріпити   знання   англійського   алфавіту, уміння застосовувати їх на практиці; активізувати вживання раніше вивченої лексики в мовленні учнів; розвивати мовні та інтелектуальні здібності учнів; виховувати інтерес до вивчення англійської мови.
Обладнання: магнітофон, картки з буквами алфавіту, таблички із написами тварин та кольорів, іграшки.

                               ХІД СВЯТА
      Т. Good morning", dear boys and girls! Good morning, dear teachers ! We have already learnt all the letters of the English ABC. Welcome to our ABC-PARTY!
     Доброго ранку, хлопчики й дівчатка, дорогі вчителі !     Запрошуємо вас на наше свято англійського алфавіту. Сьогодні ви почуєте веселі вірші та пісні. А наші учні покажуть пригадають алфавіт і позмагаються у різних конкурсах.    Запрошуємо наших учасникгв. Спочатку давайте пригадаємо, як вітаються у Великобританії.   Ps. Hi! Hello! Good morning! How do you do! Good afternoon! Good evening!
   T.   Давайте   познайомимось.   Introduce   your selves!
   Ps. My name is... I am 7.1 live in...
   T. А тепер заспівайте пісеньку, яка називається "What is your name?" («Як тебе звуть?»)

   What is your name?
   My name is Harry.
   What is your name?
   My name is Mary.What is your name?
My name is Nick.
What is your name?
My name is Vic.— Hello, Vic!
— Hello, Mary!
— Hello, Nick! -
— Hello, Harry!

   T. Ми підготували віршики про тварин, у яких згадаємо вивчені англійські літери.

1. АаЯ хочу, щоб кожен знав:
Тварина — це ANIMAL.
А ще ти повинен знати:Тварин потрібно захищати!
2.BbBLACK BEAR — ведмідь бурий
З теплою мохнатою шкурою.
POLAR BEAR — ведмідь полярний
На півночі дуже популярний.
Ой, яка ж в мене краватка!Посміхається Слонятко.Придивися та впізнай:Це ж МЕТЕЛИК — BUTTERFLY!
3.CcCROCODILE — крокодил,
Проживає в річці Ніл, Він великий та зубастий Та не чистить зуби пастою.
У крокодила зуб болить,
Зуб болить, а він кричить.
4.DdПівник COCK будив щодня
Вранці LITTLE DOG — щеня.
Той йому відповідав: —
Сплю та чую! Гав-гав-гав!
5.EeELEPHANT — краcень СЛОН
Ставить чайник на вогонь.
Для КОРОВИ — тітки COW
Буде чай або какао.
6.FfЄ у мене наречена —Люба ЖАБА — FROG ЗЕЛЕНА.
До вінця! Мерщій! Пора!!!Ти не бачив Комара?
7.GgGIRAFFE — це жирафа,
Від страху заліз він під шафу,Шкода бідного жирафа,
Він всю ніч тремтів від жаху.GIRAFFE — це жирафа.
GIRAFFE — це жирафа,
Діти дивуються зросту жирафи —Вища за джунглі і вища від шафи.
8.Hh
Листям шурхотить HEDGEHOG.
Це колючий ЇЖАЧОК
Поспіша — несе грибочки
Для синочка і для дочки.

9. Ii
IBIS — пташка мила,
Розпустила вона крила.
10.Jj
JAGUAR — красень ягуар
Вдень по Африці гуляв,
А вночі не хоче спати,
Буде зорі рахувати.
11.Kk
У нашої кішки є дитятко,
KITTEN — це котенятко.
12. Ll
КУЛЬБАБКА — DANDILLION-
Пухнасту гриву має,
Мов жовте левенятко
Під сонечком гуляє.
13.Mm
МИШКА MOUSE гарно дбала
Та обід приготувала.
КІШКА CAT все з'їла. Вмилась.
Де ж кухарочка поділась?
14.Nn
А співак наш соловей
Англійською NIGHTINGALE
Пречудовий голос має,
Краще всіх він заспіває.15.Oo
OCTOPUS — восьминіжка,
Промочив свої він ніжки.
Бідний, бідний восьминіг,
Чоботи купить не зміг.
16.Pp
Свинка a PIG — у сараї жила,
Свинка товстенькою завжди була,Навіть гулять не хотіла —
Їла, їла, їла... Виросла свинка a PIG
Стала вона a BIG PIG.
17.Qq
Відкрий парасольку, бо дощик іде,
Сухої місцини не знайдеш ніде. Після дощу засяяла веселка
Та все промокнути боїться
QUAIL — перепілка.
18.Rr
Їсть осоку єнот,
Набиває собі рот.
Наш єнот-полоскун
Називається — RACOON.
19.Ss
Тільки два банани з'їла натощак Бідна акула — англійською — SHARK.
У акули-каракули
Від голоду зводить- скули.20.Tt
Вийшло вранці на дорогу
В шльопанцях на босу ногу —
Прогулятись намір має —
Добре тигренятко — TIGER.
TEDPY BEAR — ВЕДМЕЖАТКО
Карася впіймав спочатку... —
РИБКУ FISH зловив я сам
І нікому не віддам!
21.Uu
UNICORN наш одноріг
Хоч він має один ріг, Всіх він ним лякає
Й себе захищає.
22.Vv
VOBLA рибка не проста,
Хоч і бачить черв'ячка,
З ним вона порозмовляє, А ловитися не поспішає.
23.Ww
WHALE — це великий кит,
В океані жити звик. Випускає він в океан
Великий водяний фонтан.
24.Xx
X-RAY ікс-промінь
Відкрив мені правду усю,
Що котик наш любий З'їв всю ковбасу.
25.Yy
«Хто цей велетень кошлатий?» -Запитав синок у тата.
YAK — тварин цих в світі мало,
Тяжке життя у них настало.
26. Zz
ZEBRA — зебра
По Африці ходила —То біло-чорна,А то й чорно-біла.
Т. Let's sing a song "ABC".
   Запрошуємо на конкурс-змагання між командами . Це команди "А" і "В". Давайте привітаємо команди.
Хто швидше назве літери алфавіту і прийде до ведучого
    Виходять по одному учню від кожної команди. Учні стають за 10 кроків від ведучого. Ведучий показує по черзі літери. Хто швидше прийде до ведучого, називаючи правильно літери, той переможе.
«Знайди літеру»
    Some letters are given in the first column.
     Snake, rabbit, dog, cat, monkey, lion, pig
     Line the letter with the animal.

Letter

Animal

S

R

D

C

M

L

P

«Знавці тварин»
       На магнітній дошці прикріплені малюнки тварин. Учасникам по черзі видають таблички, на яких написані назви тварин. Діти повинні прочитати слово та прикріпити його під малюнком.
Приклади тварин: giraffe, snake, rabbit, dog, cat, monkey, lion, pig,
«Чарівний пенал»
T. Для цього конкурсу ми повинні пригадати цифри.
Let's sing "Numbers song".One, twoThree, four, fiveOne, two, three, four, fiveSix, sevenEight, nine, tenSix, seven, eight, nine, ten, oh!One, twoThree, four, fiveOne, two, three, four, fiveSix, sevenEight, nine, tenSix, seven, eight, nine, ten, oh!Five pretty little penguinsOne, two, three, four, fiveTen little ripe bananasSix, seven, eight, nine, ten, oh!Five, ten, fifteen, twentyTwenty little tiny antsFive, ten, fifteen, twentyTwenty little tiny ants
   Покласти в пенал кілька олівців. Учитель запитує: "How many pencils are there in the pencil box?"
   Учні відгадують, пропонуючи різні варіанти. Вчитель підказує словами: "More/Less".
«Різнокольорові пташки»
   А зараз ми пригадаємо кольори. Пригадаймо віршик, який вам дуже полюбився.
Щоб навчитись малювати,
Треба кожний колір знати.
Green — зелений, як травичка.
Blue — блакитний, як водичка.
Yellow — жовтий, як курчатко.
Grey — як сіре мишенятко.
Purple — схожий на буряк,
Red — червоний наче мак.
White — це білий-білий сніг,
Що у лісі вкрив барліг.
А в барлозі ведмежатка —
Всі коричневі, як татко.
Brown спина, brown боки,
Сплять ведмеді лежебоки.
   Потрібний набір карток таких кольорів: червоного, синього, жовтого, зеленого, коричневого, сірого, чорного, білого, а також картки зі словами-назвами кольорів: red, blue, yellow, green, brown, grey, black, white.
    Розповісти дітям історію про те, як в одної мами-птаха було вісім дітей-пташенят — всі різного кольору. І була з ними така проблема, що вони могли їсти їжу лише того кольору, якого були самі. Тому мамі їхній доводилося дуже багато працювати, щоб кожному знайти їжу його кольору. Вам потрібно нагодувати пташенят. Дитина повинна уважно подивитися на картку, «прочитати» назву кольору! принести до неї пташеня. За кожне правильно «нагодоване пташеня», дитина отримує один бал.
Підбиття підсумків
   Т. Ось і закінчилась наша цікава подорож країною ABC – англійської мови.    Я бажаю вам успіхів у вивченні цього цікавого предмета.
Слово надаємо журі.

Musical Festival “The Sounds of Music”

P1 - Good afternoon, everybody.

P2 - Good afternoon, dear friends.

P1 - Welcome to our musical festival “The Sounds of Music”

P2 - Today we are going to present you some of the most popular English and

American songs.

P1 - Let’s listen to a very popular American song about a little car. Children love

to sing it.

P2 - I like this song too. So, imagine that you are in a little car but it’s an unusual

car because it can sing and dance.

P1 - OK. It’s really interesting.

P2 - Are you ready? Let’s go.

( song “A Little Car”)

P1 - Have you ever seen a cartoon about a Lion cub and a Turtle?

P2 - Of course. It’s my favourite cartoon "How the Baby Lion and the Turtle sang

a song". The cartoon is about a baby lion who saw a big turtle…

P1 - Children, do you remember? The turtle lies in the sun and sings a song. The

Baby Lion likes it so much, that he wants to sing with the Turtle. But he can't

sing about himself because he is very active and can't lie down.

P2 - It’s true. They finally work out something, sing the song and become friends.

P1 – Children know this song and they are going to sing it for you.

( song “I Lie in the Sun”)

P2 - What do you do when you're happy?

P1 - Everything. Sing, dance, jump, run, smile, laugh…

P2 - Good. Do you know the song "If You're Happy and You Know It"?

P1 - Yes, it is a popular repetitive children's song, stemming from an old Latvian

folk song.

P2 - I’d like to listen it again.

P1 - Let’s listen to this children's action song together. But you have a good

chance to sing along and do the actions too!

( song “If You Are Happy and You Know it”)

P2 - Believe it or not Jingle Bells, one of the most famous American Christmas

songs, was originally written for Thanksgiving!

P1 - The author and composer of Jingle Bells was a minister called James Pierpoint

who composed the song in 1857 for children celebrating his Boston Sunday

School Thanksgiving.

P2 - The song was so popular that it was repeated at Christmas.

P1 - The sound effects using the bells have become synonymous with the arrival of

Father Christmas or Santa Claus to the delight of children of all ages!

P2 - We have heard children singing it wonderfully. Let’s sing “Jingle Bells” with

them together.

( song “Jingle Bells”)

P1 - Everybody knows the poem “Good Morning to You”. But do you know that it

is a song?

P2. - Of course. It was written by the Hill’s sisters.

P1 - The lyric to the song was originally written as a classroom song entitled

“Good Morning to All" by Mildred’s sister Patty.

P2 – Really? We asked the children to sing it.

(song “Good Morning to You”)

P1 - What is your favourite holiday?

P2 - It’s my birthday. I’m always given wonderful presents. Everybody greets me

and sings "Happy Birthday"

P1 - By the way, do you know that "Happy Birthday" is a song which is

traditionally sung to celebrate the anniversary of a person's birth?

P2 - Sure, according to the Guinness Book of World Records, "Happy Birthday to

You" is the most recognized song in the English language. It has been

translated into at least 18 languages.

P1 - That's incredible. The melody of "Happy Birthday to You" comes from the

song "Good Morning to All", which was written and composed by American

siblings Patty Hill and Mildred J. Hill in 1893.

P2 - You are right. Yesterday I saw how children congratulated their classmate and

sang the song “Happy Birthday”. It was fantastic!

(song “Happy Birthday to You.”)

P1 - Hokey Cokey, Okey Cokey, Hokey Pokey, Hokey Tokey, Cokey Cokey…

P2 - What does it mean?

P1 - It’s a beautiful song. “Hockey Cockey” is well known in English-speaking

countries. It is a participation dance with a distinctive accompanying tune and

lyric structure.

P2 - I know. Participants stand in the shape of a big ring formation during the

dance. The dance follows the instructions given in the lyrics of the song.

P1 - Children, be attentive! Specific body parts are named, and these are then

sequentially put into the ring, taken out of the ring, and finally wiggled around

maniacally inside the ring.

P2 - After this is done one raises one's hands up to the side of the head, wiggles

them, and turns around in place until the next sequence begins, with a new

named body part.

P1 - A sample instruction set would be:

You put your left hand in

You put your left hand out

You put your left hand in

And you shake it all about.

You do the Hokey Pokey and you turn yourself around

P2 - What can children do when say they do the Hokey Cokey?

P1 - Hands together in front of body, fingers interlocked, elbows raised. Rock arms

side to side in time to the music as if cradling a baby. - that's what it's all

about!

P2 - As the rule, our children do the Hokey Cokey in a circle with their friends.

Can you join in?

P1 - With pleasure. Let’s do it together.

( song “Hockey Cockey”)

P2 – Do you like this pleasant melody?

P1 - Of course. "My Bonnie Lies over the Ocean" is a traditional Scottish folk

song. It may have its origin in the history of Charles Edward Stuart,

commonly known as Bonnie Prince Charlie, the grandson of the deposed

Stuart monarch James II.

P2 - Many Highland Scots supported Bonnie Prince Charlie's attempt to restore the

Stuarts to the English throne in 1745-46 by invading Scotland and England.

P1 - The song was famously arranged and recorded by Tony Sheridan with musical

backing by The Beatles. It has numerous parody versions.

(song “My Bonny Is Over the Ocean “)

P2 - Have you ever been to the farm?

P1 - I’ve never been there. But I’d like to visit it because I adore animals. They are

so funny.

P2 - Today you have an opportunity to visit such a farm and listen to a popular

English song "Old MacDonald Had a Farm".

P1 - It’s good. I know it is a nursery rhyme and an interesting song about a farmer

named McDonald and the various animals he keeps on his farm.

(song "Old MacDonald Had a Farm")

P1. - I think music is a voice for the thoughts and feelings. We can understand

better our inner world.

P2 - For some of people it’s a harmless way to relax, forget about their tiredness

and have fun. A lot of people prefer music among all arts because it speaks a

universal language and makes the world brighter.

P1 - Ladies and Gentlemen! Dear boys and girls!

Let’s live with love in our hearts, sing wonderful songs and be always happy.

Popular American and English Songs

A Little Car

I’m a little pile of tin,

Nobody knows what shape I’m in.

Got four wheels and a running board,

I’m not “Shervy”, I’m not “Ford”

Hong, hong

Rattle, rattle, rattle

Crash! Beep-beep!

If You Are Happy and You Know it

If you're happy and you know it, clap your hands.

If you're happy and you know it,

And you really want to show it,

If you're happy and you know it, clap your hands.

If you're happy and you know it, stomp your feet.

If you're happy and you know it,

And you really want to show it,

If you're happy and you know it, stomp your feet.

If you're happy and you know it, nod your head.

If you're happy and you know it,

And you really want to show it,

If you're happy and you know it, nod your head.

If you're happy and you know it, turn around.

If you're happy and you know it,

And you really want to show it,

If you're happy and you know it, turn around.

If you're happy and you know it, say we are, we are.

If you're happy and you know it,

And you really want to show it,

If you're happy and you know it, say we are, we are

Jingle Bells

Dashing through the snow,

in a one-horse open sleigh,

Over the fields we go,

laughing all the way.

Bells on bob-tails ring,

making spirits bright,

What fun it is to ride

and sing a sleighing song tonight.

Chorus

Jingle bells, jingle bells,

jingle all the way!

O what fun it is to ride

in a one-horse open sleigh.

Jingle bells, jingle bells,

jingle all the way!

O what fun it is to ride

in a one-horse open sleigh.

A day or two ago, I thought I'd take a ride

And soon Miss Fanny Bright,

was seated by my side;

The horse was lean and lank,

misfortune seemed his lot;

He got into a drifted bank and we got upsot

Chorus:

A day or two ago, the story I must tell

I went out on the snow,

and on my back I fell;

A gent was riding by,

in a one-horse open sleigh

He laughed as there I sprawling

lie but quickly drove away

Chorus:

Now the ground is white,

go it while you're young

Take the girls tonight,

and sing this sleighing song;

Just get a bob-tailed bay,

two-forty as his speed

Hitch him to an open sleigh

and crack, you'll take the lead

Chorus:

Hockey Cockey

You put your right foot in,

You put your right foot out,

You put your right foot in

And you shake it all about.

You do the Hokey Pokey

And you turn yourself around,

That's what it's all about.

You put your left foot in,

You put your left foot out,

You put your left foot in,

And you shake it all about.

You do the Hokey Pokey

And you turn yourself around,

That's what it's all about.

You put your right hand in,

You put your right hand out,

You put your right hand in

And you shake it all about.

You do the Hokey Pokey

And you turn yourself around,

That's what it's all about.

You put your left hand in,

You put your left hand out,

You put your left hand in,

And you shake it all about.

You do the Hokey Pokey

And you turn yourself around,

That's what it's all about.

You put your right shoulder in,

You put your right shoulder out,

You put your right shoulder in,

And you shake it all about.

You do the Hokey Pokey

And you turn yourself around,

That's what it's all about.

You put your left shoulder in,

You put your left shoulder out,

You put your left shoulder in,

And you shake it all about.

You do the Hokey Pokey

And you turn yourself around,

That's what it's all about.

You put your right hip in,

You put your right hip out,

You put your right hip in

And you shake it all about.

You do the Hokey Pokey

And you turn yourself around,

That's what it's all about.

You put your left hip in,

You put your left hip out,

You put your left hip in,

And you shake it all about.

You do the Hokey Pokey

And you turn yourself around,

That's what it's all about.

You put your whole self in,

You put your whole self out,

You put your whole self in

And you shake it all about.

You do the Hokey Pokey

And you turn yourself around,

That's what it's all about.

My Bonny Is Over the Ocean

My Bonnie lies over the ocean,

my Bonnie lies over the sea.

My Bonnie lies over the ocean.

Oh bring back my Bonnie to me.

My Bonnie lies over the ocean,

my Bonnie lies over the sea.

Well my Bonnie lies over the ocean.

Yeah bring back my Bonnie to me.

Yeah bring back, ah bring back,

oh bring back my Bonnie to me to me.

Oh bring back, oh bring back,

oh bring back my Bonnie to me.

Well my Bonnie lies over the ocean,

my Bonnie lies over the sea.

Yeah my Bonnie lies over the ocean.

Oh I said bring back my Bonnie to me.

Yeah bring back, ah bring back,

oh bring back my Bonnie to me to me.

Oh bring back, ah bring back,

oh bring back my Bonnie to me.

My Bonny is over the ocean,

My Bonny is over the sea,

My Bonny is over the ocean,

Oh, bring back my Bonny to me

Bring back, bring back,

Oh bring back my Bonny to me, to me,

Bring back, bring back,

Oh, bring back my Bonny to me.

Well, wind, you blow over the ocean,

Well, wind, you blow over the sea,

Well, wind, you blow over the ocean,

Oh, bring back my Bonny to me

Old McDonald had a Farm